申请季正在如火如荼地进行，“欲戴王冠，必承其重”这句话用在牛剑申请者身上再合适不过，除了标化成绩，还有面试大关要过！
12月7号，也就是今天，牛津很多专业已经开始面试了，包括生物化学、生物学、化学、古典考古与古代史等专业。为了帮助牛剑申请者了解面试方向和大概考纲，牛津大学公布了今年的面试问题和答案的样本。
这些样本面试问题直接来自进行面试的导师。目的是为了引起牛津申请者的思考，并帮助他们理解牛津大学面试官问这些问题的意图。
生物化学（Biochemistry）
面试官：凯瑟琳·斯科特
（1）
译：
您是否希望该化合物更易溶于辛醇或水？（学生将将通过他们学习过的A-Level/ IB的课程研究熟悉的具有官能团的有机化合物的结构）
官方解析：
我们没有期待学生立即知道该问题的答案，实际上，在这里获得正确答案并不重要。对于我们而言，查看候选人如何将其化学知识应用于他们以前不太可能考虑的问题，他们如何证明其结论以及是否有能力考虑替代可能性的方法对我们而言更为有用。
如果学生在起点上挣扎，我们会促使他们更笼统地描述将分子结合在一起的各种相互作用，并评论其相对强度。然后，我们鼓励他们考虑特定化合物可能首先与辛醇然后与水发生什么相互作用。回答此问题的一种好方法是先分别考虑各个官能团，然后再讨论整个化合物。
该问题的扩展要求学生解释一些图形数据，并且需要更多的技术介绍。在这一点上，我们非常谨慎，以确保学生在继续提出问题之前已经理解了解释。
（2）
译：
化合物在辛醇与水溶液中的相对溶解度可以通过将化合物的样品放入辛醇和水溶液的1：1混合物中，然后测量已溶于每种溶剂的化合物的浓度来确定。对于一种特定的化合物，相对溶解度随pH值变化，如下图所示。你能解释这个图吗？
官方解析：
我们将澄清此处讨论的化合物与问题第一部分中的化合物不同，“水溶液”是指添加了酸或碱以控制pH的水。
这个问题的目的是看学生是否可以理解一个新概念并将其应用于问题。解决这个问题的一种方法是首先考虑图形的平坦区域。在pH 0到4之间，该化合物的相对溶解度非常接近4。学生可以使用该公式计算出，与溶解在辛醇中的化合物相比，这对应于更多的化合物。相反，在pH 9和14之间，相对溶解度大约为零，相当于溶解在辛醇和水中的化合物的浓度几乎相等。然后，学生需要考虑化合物的结构如何随pH的变化而变化。
如果他们此时仍在挣扎，我们可能会给出具体提示，例如，“您希望在低pH值下会发现哪种形式的水分子？”。
此处显示的图对应于化合物，其中大多数分子在pH 0和4之间处于中性电荷。随着pH的升高，更大比例的分子将失去氢离子而变成带负电荷，带电会降低溶解度在辛醇中，因此相对溶解度降低。出现pH高于9的平稳区域是因为到那时几乎所有分子都失去了氢离子。尽管该化合物带负电，但它在水中的溶解度不比辛醇高，这表明该化合物还包含与辛醇相互作用良好的官能团，例如烷基链或环。重要的是要注意，学生在面试中不必就所有要点做好。
其实，聪明的同学们应该可以看出牛津大学面试官更看重思考问题的过程，即逻辑和思维，灵活运用已有知识的能力，和遇到困难的反应。不信，继续往下看，你就知道牛津面试官强调的是什么了。
生物学（Biology）
面试官：欧文·刘易斯
（1）
译：为什么某些栖息地比其他栖息地支持更高的生物多样性？
官方解析：
这个问题鼓励学生思考诸如雨林和珊瑚礁等高多样性生境的共同点。在许多情况下，模式或相关性可以帮助我们确定潜在的机制。例如，一个学生可能指出，在炎热的国家和赤道附近都发现了热带雨林和珊瑚礁。最好的答案将试图弄清楚到底是热还是在赤道附近，这可能使多种动植物出现，持续存在并共存。新物种在那儿进化的频率更高，还是灭绝的频率更低？一旦学生提出了一个合理的理论，我将继续询问他们如何去检验他们的想法。他们需要什么样的数据？
（2）
译：为什么许多动物都有条纹？
官方解析：
该问题的主要目的是使申请人思考生物主题，并将其置于成功适应地球生命的背景下。因此，我可能希望学生首先考虑一些条纹动物，然后再考虑条纹动物的种类，例如，危险的动物（例如黄蜂，老虎和蛇），带有伪装条纹的动物（例如像斑马，但也像老虎），以及那些条纹像危险的无害模仿物的动物。他们可能会想到一些具体的例子以进行详细比较：例如老虎和斑马都有伪装条纹，并与背景融为一体，一个隐藏在猎物中，另一个隐藏在食肉动物中。
值得考虑的其他事项包括：条纹是否仅可能出现在物种的幼年中？条纹的颜色是否重要，而不仅仅是对比的条纹图案，以及为什么条纹大小，形状，宽度和图案在不同物种中会有所不同。对于这些问题，没有正确或错误的具体答案–我只是对候选人对条纹的好处的猜测感兴趣。
计算机科学（Computer Science）
面试官：布莱恩·哈灵顿
译：海盗如何分配财富？
一组7名海盗拥有100枚金币。他们必须在自己之间决定如何分配宝藏，但必须遵守海盗规则：最高级的海盗建议分庭。
所有海盗（包括最高级的海盗）都对该部门进行投票。如果有一半或更多的票数赞成该票，则代表该票。如果少于一半的人投票赞成，他们将最高级的海盗投降，然后重新开始。
海盗是完全合乎逻辑的，而且完全是残酷的（只关心最大化自己的黄金份额）。
那么，最高级的海盗应该向其他六个海盗建议什么？
官方解析：
这是一个标准的逻辑问题，并且是可以提出问题类型的一个很好例子。我喜欢看学生如何指引方向，以及他们是否可以将问题分解为较小的子集，并通过一个复杂的概念以算法方式应用解决方案来进行研究。如果学生有任何问题，我希望他们可以问我们-而不是坐在安静的地方，被问题卡住！
经济学（Economics）
面试官：特里·奥肖尼西
译：
假日难题：
“亚历克斯和布赖恩是表亲。他们正计划在威尼斯度过四天的假期，他们每个人都有400欧元的花销。（他们已经为回程机票和酒店房间付费。）在飞往威尼斯的航班上，亚历克斯和布莱恩讨论他们应该如何在四天内分配支出。
亚历克斯认为，他从消费一定金额获得满意 X 在某一天欧元成正比√ X。解释为什么这可能是表达他偏爱的合理方式。如果他有这些偏好，您如何期望他在四天内分配支出？
Brian和Alex具有相同的喜好，但他知道他倾向于不耐烦。这意味着，在任何一天中，当他做出当天的支出决定时，都会倾向于增加当日支出。因此，在某一天，他的行为就好像他将受益于消费满意度 X 欧元将√（2 X），而认为在随后的日子里，他将获得由消费满意度 X 欧元将只有√ X。
如果Brian有这些偏好，您如何期望他在这四天内分配支出？
Brian是否有更好的方法来分配支出，如果可以的话，他将如何实现更好的结果？
您对这个问题的分析是否对当前的任何经济政策问题都有影响？”
官方解析：
在问了一个或两个一般性问题（例如“您最喜欢经济学的主题是什么，或者发现最令人惊讶的事物”）之后，我们继续迷惑。面试开始前10分钟，我们将给候选人一份副本。在面试过程中，我们可能会花10到15分钟的时间来研究难题的含义，但这取决于求职者到达的距离以及到达目的地的速度！
每个难题的目的都是要看到候选人如何从涉及某些经济原理的“现实世界”案例的复杂性中抽象出来，并将这些原理“付诸实践”。通常涉及一些简单的数学思想（在这种情况下，提供的效用函数的思想暗示最好在四天内统一分配支出）。但是，尽管绘制图表通常很有用（正如本例中所示），但我们并不希望执行任何计算。
受篇幅限制，小正没办法把面试样本一一搬来，想了解牛津大学更多专业面试问题的同学们，可以到牛津官网进行查看。
面试官通过面试来评估申请者思考学习的能力以及学术能力。面试的最终结果也是基于申请者独立思考和是否可提出学校或大学教学大纲范围创新思维能力。
即将面试的同学们，可以参考7位牛津学长学姐的面试经历，努力冲向梦校！加油！
面试作为最后一关，在申请过程中一定是极其重要的位置，在面试前做好充分准备是非常必要的。
