120天雅思4.5分到7分—雅思学神方同学的崛起

2019-12-06  正领国际教育  
雅思4.5分到7分的逆袭 方同学初中就去了英国,但是因为家庭原因,高中决定回国读高中,然后大学的时候再回英国读大学。他刚来正领的时候,雅思基础大概在4.5分左右,词汇量极弱,对语
 
 

雅思4.5分到7分的逆袭

 

方同学初中就去了英国,但是因为家庭原因,高中决定回国读高中,然后大学的时候再回英国读大学。他刚来正领的时候,雅思基础大概在4.5分左右,词汇量极弱,对语法还没有什么概念,甚至会写出“she am a teacher”这样的英文句子。 整个人特别内向,不喜欢和人交流, 在正领学习4个月后,雅思考试达到了7分。

 

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如图↓

 
 
 

一起来听听方同学的学习感受和学习心得吧~

 


 

原来我在想,学习什么的真是让人越学越难过。我从英国回来时真是对学习什么数学,化学,生物,一点感觉都没有。就连普通的课本,笔记都碰都不想碰一下,书什么的都统统被搁置到一边。对于我来说,特别是雅思,作为一位堂堂的留学生,对我来说有啥好学的?甚至当我爸提出要让我考试我连想学的想法都没有。

 

直到我被送到正领。当时我还蛮不在乎的,雅思吗,虽然我没有考过,不过不就是英语吗,我留了几年学了还能学不会?就第一节课上,我遇到了熊老师。

 

熊老师见我满不在乎随即提出要用长难句来测试我的英语水平,我心里暗笑我倒要看看有什么句子能难倒我。

 


 
熊老师打开电脑,一句,两句,刚开始我还觉得得心应手,可是随着数量的增加,我越看越吃力。直到地10个,我简直绞尽脑汁都无法理解,宛如我在英国学的本领一点用处都没有。我觉得费解,这是我认识的英语吗?
 

很快,我的第一节课就结束了,结束前,熊老师告诉我,今天学的所有的句子都在今天背完然后发给我叫打卡。我平生从没怎么背过句子更别提打卡,这个词我还是头一次听谁说。

 

虽然很不情愿,但晚上我还是兢兢业业的把句子背好。第一次打卡我就花了近一个半小时,细想我可从来没花过这么长时间来背句子,当我终于把录好的都微信发给熊老师之后,长长的舒了一口气,这么难的句子我再也不想背第二遍了,估计也没人能像我一样能背出来。

 

 

第二天的课上,熊老师又抽查了我这6句话,我便很熟练的背了出来。我想估计老师怕我偷懒便抽查一下,殊不知当我刚背完时,熊老师又搬出来新的6句告诉我这是今天的内容,我当时就懵了,怎么还有啊!?这次不像第一天一样,我课后没有怎么背也没去打卡。

 

直到第三次课的时候,熊老师抽查时见我背不出来,我就坦白说我课后就是没背,觉得这句子太难了,而且感觉背了也没什么用。

 

估计熊老师也是第一次见到像我这种理直气壮不去背书的学生,先是跟我说这些句子都是他精心挑选出来的,所有单元的句子已经把国外高中和大学的学术长难句框架全部包含进去了,背完会有奇效,以后无论是考雅思,还是未来在国外上大学,在句意理解方面,再也不会有什么障碍。

 

但是我完全不相信,只见老师边说边拿出了手机打开微信搜索着,说着说着便打开了一个群并告诉我这里都是他之前教过的学生现在很多都已经读大学了,接着随手点开一个头像。里面聊天记录里满满的都是20—30秒的录音,我点开一听都是我背过的句子!

 

接着熊老师充满自信地告诉我,背过他”神句”的学生基本上雅思和托福都大幅度提分了,而且长难句背诵打下的语感基础,对口语和写作也有很大的帮助。

 

虽然有点震惊但我还是觉得半信半疑,但看到熊老师这么自信的表情我还是觉得如果的确有用那背一背也无所谓。此后我便按着“吩咐”每次课后都会把学过的句子花时间背出来。熊老师每次见我句子背出来还会很高兴地给我买酸梅汤表示奖励。

 

 

 

除了背诵句子是日常的必修课之外,熊老师还给了两份他自己总结的词表,让我每日背诵30-50个,并且背诵完之后,第二天还要巩固背诵过的这些单词。

 

我记得当时刚来正领的时候词汇量也不是很丰富,对学习也没什么计划,如果真说有计划的话那就是“随心所欲”。不过背诵单词真的太无聊,虽然一开始的时候我整天被助教老师良子和熊老师“要挟”着背,我还是能不背就不背。

 

 

 

不过说来有意思我第一次真正开始有背诵单词的兴趣还是在数学课上。教我数学的是伊老师,我们都叫他大川。大川比较个性,24小时戴着一顶gucci的帽子,有时说话还会伴有谜之微笑, 然后课间休息的时候都会跑到另外一个房间里去待着。虽然他穿着风格比较固定,但我对他的行为还是蛮感兴趣的。

 

于是终于在某节数学课的课间休息,我悄悄跟着他进了另外一个房间,安奈不住自己的好奇心靠近他一看,没想到他竟然在----看英语流利说。这个毕业于ucl的人竟然还会在课间休息的时候去背英语单词!我震惊了!!!

 

出于好奇,我便向大川要了一份单词表,想看看到底有什么不同。回去一看我发现其实就是从阅读里摘抄一些常用单词,好像也没什么特别的。但我还是不死心,想既然是ucl的毕业生选择的阅读肯定有什么不同之处。

 

所以在第二天上课前的十几分钟我一直在和大川“讨论”昨天的单词和阅读。看我讲的好像很起劲,伊老师便把手机拿过来问我:

 

 

大川老师

要不要和我一起背单词啊?

 

对方向你发出一起背单词的邀请

 

然后又偷偷摸摸地告诉我,这是我花钱买的课时你可别告诉别人噢。能有幸和从cul毕业而且衣着很“酷”的老师一起背单词,我觉得很好玩就答应了。于是以后每周大川都会发给我一些英语单词然后我俩比谁背得快,从此我也养成了每天背单词的习惯,以至于熊老师都有点惊讶发现我背诵单词的效率一直在不断提高中。

 

除了每日背诵单词和背诵长难句的“必修课”之外,就是常规的上课,和做雅思各个科目老师的作业了。课程上到一半儿,熊老师又给我提了新要求,要求我平时做雅思听力的时候,不要做完就完事儿,一定要进行反复精听训练,先把一篇原文一遍遍听直到听懂为止。

 

由于我都养成了背诵长难句和单词的习惯, 再进行精听训练,对我来说,根本不是什么难事儿,我一般一篇文章能听个五遍,直到熟记于心后,再去纠正错题。而我还有个习惯,就是一般我会把一段对话都听完以后才会去做题,我觉得这样能加强我对语言的理解和记忆。

 

老师上课会讲解很多做题的小技巧,但是要想冲击满分,还是要反复听反复听提高听力水平,毕竟听不懂才是硬伤。 

 

值得一提的是,虽然课上老师播放的语速都非常的快,但雅思考试中语速都是正常的,所以说一般雅思考试不会刻意的刁难考生,我只会偶尔调快一点语速来训练一下,大多数时候还是听正常语速的。

 

随着时间慢慢推移,背诵的句子,单词和精听的篇幅,越来越多,我开始隐隐感觉到,无论是平时上课做雅思练习,还是课后作业,我觉得轻松了好多,文章理解起来特别容易,再加上老师讲解的各种解题思路,做题正确率提升起来真的好快。

 

一开始每篇阅读和听力会错一半题目,现在已经能够每篇错3-4题,偶尔做全对的情况也出现了。我学习英文的信心也越来越足了,加上助教良子老师抽查单词真的特别严!!我偶尔想偷偷懒,也特别困难.

 

就算躲得过良子老师,也躲不过熊老师,因为他每次上课都会先用5分钟抽查单词, 如果我背诵没有达到要求, 他就要我课后留下来,要良子老师抽查合格了,才能让我离开学校,真是让我又爱又恨!

 

不知道过去了多少天,我已经把所有的句子,单词都背完了。当熊老师又一次让我做一篇阅读的时候,等我做完后,熊老师一边对着答案一边对我说“不错嘛现在正确率还挺高,你现在雅思阅读至少有7分,听力有8分的水平了,我要给你布置新任务了“。

 

虽然雅思最初模考我只有5分不到的水平,这几个月我进步是很明显,但是一下子能进步这么多,我还是不禁有点震惊。

 

熊老师见我一副难以置信的样子,意味深长的说,虽然之前强迫我做各种练习,比如背诵长难句,单词和精听,但是这些方法都不持久。因为这些练习或多或少,都是强加在我身上的练习,如果没有一个强大的外力监督来推动,根本无法持久。

 

但是学习毕竟是一个长期的过程,特别是以后大学未来4年,根本就不可能还有补习机构的老师来盯学生完成作业,更别说帮学生塑造各种学习习惯了。所以要从根本上让我拥有长期的学习习惯,一定是要我拥有内在的某种热情和渴望。

 

 

听到这里,我内心只能呵呵一笑,觉得熊老师实在太不了解学生的心态了,真正内心热爱学习的学生,我反正是没有见过几个。还不都是被家长,被老师逼着学的吗?

 

看到我一脸不以为然的神情, 熊老师只是默默的打开电脑,然后列出一列书单让我选择, 里面全部都是英文原著小说的名称,各种各样的都有,关于爱情的,悬疑的,个人奋斗的,奇幻的。 

 

我一下子就懵了, “纳尼!熊老师要让我看英文原著小说吗?!!” 在这之前,我想都不敢想,我连中文小说都没看几本呢,虽然在英国,老师也要求看过小说,但是太多单词不认识,我都是看不了2-3页,就再也看不下去了。

 

熊老师这个时候告诉我,我现在的语法功底,词汇功底,语感功底,在几个月的训练中已经有了质变,这个书单上的小说的词汇量,都是我目前英文水平能够驾驭的,看起来并不会吃力,而且这些小说都是各个领域,相对来说特别有趣,但是又并不深奥,比较适合培养阅读习惯的初期阅读。

 

我抱着试一试的心态,就随意挑选了一本关于少年友情的小说。  

 

在正领学习雅思的最后1个月,由于词汇已经背诵得很好,这个练习就替换成了看英文小说。 

 

神奇的事情的确发生了,虽然刚开始花2小时看安安静静的看小说让我有点不习惯,但是由于之前背诵长难句和词汇打下的功底,我确实发现看英文小说其实不难。

 

尤其看了书的一小半,我完全被书中跌宕起伏的情节所吸引,慢慢开始想主动看书,很想了解接下来的情节是什么,几个小时的阅读对我来说已经是小儿科了,我阅读的速度也是越来越快。我也不再感觉看英文是在被动的学习,而是慢慢的感觉到阅读的快乐。

 

 

结束了雅思的学习后,我就开始了A-Level课程的学习,然后紧接着,西外就开学了。开学后,对于西外学校的各种课堂活动和学习,我都充满了新鲜感。加上脱离了熊老师和良子老师的日常“监控“, 我基本没有怎么碰和雅思相关的东西了。 

 

然后9月份的考试,考前我其实都没有怎么做准备,因为这是我第一次实考,我也就是抱着去试一试的心态,去感受一下考试而已。

 

最终考试成绩出来后, 我心中一阵平静,并没有太多惊喜,因为这个分数,熊老师几个月前就预测到了。只是雅思学习的后期,我口语和写作练习得相对较少,导致这两个单项分数很普通。但是良子老师她们一开始就给我规划好了,先把雅思冲到7,然后再进行口语和写作的单项冲刺。  

 

现在英国G5名校的雅思要求对我来说,只是稍微多努力一些,就能达到的分数。但是我心中更期待的却是熊老师书单里面其他那些英文原著小说的阅读,尤其是阿加莎系列的“罗杰疑案“”无人生还“等等。  

 

或许这就是熊老师所说的那种”内在的某种热情和渴望“的感觉, 我现在期待着学习,享受着学习, 学习的种子或许真的已经埋在了我的意识……

 

 

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