正领A*老师大揭秘又和大家见面啦！
上一期我们向大家介绍了一下我们的A*老师谢靖老师，这一期我们将为大家揭晓另外一位A*老师沈春伟老师。
在上一期的学霸分享会里，我们的王同学拿到了布里斯托大学的offer。
王同学在正领学习了两年多，他和老师们建立了非常深厚的感情，尤其是和我们的沈老师。
沈老师是正儿八经的理工男，所以我们的沈老师也具备理工男的特点，做事都很专注，不管是搞研究、制图表还是教学都心无旁骛。
偷偷告诉大家，我们的沈老师在当老师之前，曾经是个超级学霸。
沈春伟老师
沈老师毕业于新加坡南洋理工大学，机械系学士，连续四年拿到新加坡教育部全额奖学金。
四年全额奖学金，妥妥的证明了我们沈老师的学霸实力。那么拜沈老师为师的话，那不就可以得到成为学霸的秘籍了吗？
沈老师在IG/IB/AP/A-level数理等学科上有丰富的教学经验，带出了很多像王同学这样优秀的孩子。
沈老师在教学中取得的成绩，不仅仅是源于他学霸的气质，理工男的专注。
更重要的是，他一直坚守他自己的执教信条
“Education is not filling a bucket, but igniting a fire(教育不是注满一桶水，而是点燃一团火)”
相信，这句话会如余音绕梁般久久回荡在你的耳边。这不仅仅是沈老师的执教信条，更是他的人生理念。
接下来，我们来看看沈老师有什么学霸秘籍要与大家分享的！
王同学学生拿到了布里斯托大学的offer，您当时的心情是什么样的？
沈春伟老师：非常开心。能够见证王同学通过自己的努力，最终被心仪的大学录取，作为老师，我非常欣慰。
培养学霸第一步：静心观察，精准分析
当初王同学刚来正领的时候，您对他学习情况的判断是什么？
沈春伟老师：通过前几次课程的接触，发现他的数学基础很好，但是英文表达能力稍弱。
CIE物理考试对计算和表达都有很高的要求，他在概念的标准定义，物理现象原理的解释，实验步骤误差的解释等方面还需要下很大的功夫。
培养学霸第二步：发掘兴趣，寓教于乐
您和王同学平时上课互动怎么样？用什么样的方法来教他？才会让他学习进步较快？
沈春伟老师：每个学生都是独一无二的，有活泼好动的，有沉默寡言的，但都有属于他自己的兴趣点。
我尽量去发掘这些兴趣点，然后与物理的学习构建联系，最终使得整个学习过程不再那么抽象枯燥。
在教学中，您是如何让学生更好地理解相关知识的？
沈春伟老师：如果只是按照死记硬背公式，生搬硬套解题步骤的方法来学习物理的话，久而久之大部分同学都会慢慢失去对于物理学习的兴趣。
通常我在解释某个知识点的时候都会补充相关的背景知识，让学生能够切身地感受到物理学其实就在我们身边，从而不会对某一定理产生距离感甚至畏惧感。
培养学霸第三步：科学教学，畅谈理想
学习有时候很枯燥，学生有时候会没有耐心，这时候，您会怎么办?
沈春伟老师：人能高度集中精神学习的时间通常是15-20分钟左右，之后需要一个缓冲才能继续高效学习。
通常我会在学生持续高强度的输入后，设置1分钟左右的“small talk”环节。
话题主要是与学生探讨自己感兴趣的专业，心仪的大学，将来想从事的事业等等。
沈老师用心不仅仅换来了学生优异的成绩，师生情谊更是珍贵，并且将伴其一生。
师生寄语：
王同学：“沈老师，您作为我的物理老师在物理学习上给予了我很大的帮助。
您对于物理知识的理解十分透彻，不仅能为我解答在物理题目上的困惑，同时也会把书本之中的知识结合到生活的例子中帮助我更好地理解。
在您的帮助下我的物理进步很大，我非常感谢老师您。”
沈老师：“你的进步是你自己努力的结果。虽然你刚开始对概念定义比较抵触，但后来你主动去背诵核心概念的标准表达。
老师知道，这个过程相当漫长，有时候也很枯燥，但好在你最终挺了过来。为你感到欣慰！你是老师的骄傲！”
教学外的日常
沈春伟老师：学习之余，我喜欢找学生聊聊喜欢看的书籍，最近看过的电影，感兴趣的游戏等。
你会发现每个孩子都是有趣的，有独立思考能力的个体。我也会讲讲我的学习经历，吃过的亏，犯过的傻，总结的一些人生感悟，希望能对学生一些正面的影响，哪怕是一点点。
为人师表的人生指导
沈春伟老师：出国后一定要跳出中国留学生的舒适圈，积极主动地与来自世界各地的老师和同学社交。
增强自己与不同背景、文化、宗教的人的交流能力，真正把自己培养成“世界公民”。
在正领的这些年
沈春伟老师：我很认同马老师的教育理念“把每个孩子当成自己的来教。”
作为一个五岁孩子的父亲，我对这句话深有体会。
用心去感化，用心去教导，用心去关怀，学生必定会进步的。
最后，小编说一句，在这个世界上，天才，学霸，毕竟少数。但不论天才、学霸、普通的孩子，都需要一盏灯，一团火，去照亮他们的人生。
其实，很多孩子在学习的道路上，走的有些累了，疲了。但是沈老师用自己的行动，践行自己的信条，igniting a fire，让孩子们鼓起勇气，勇于面对人生的各种挑战。
