俗话说好记性不如烂笔头,那么在托福的听力考试中,记笔记这件看似简单地事,其实也是有技巧和要领的。接下来,让我们看看熊老师关于托福听力考试如何打造神仙笔记的一些心得吧!
托福听力信息量极大,尤其是lecture部分。笔记对于托福听力的提高有很重要的作用,除了短暂记忆力超好的听力大咖,我们都需要养成良好的记笔记的习惯。
但是很多同学都经历过一个很奇葩的笔记学习过程,那就是裸考的时候,完全不记笔记,还能考12-14分。
结果上完一堆培训课,学习了N种记笔记的方法,托福再战的时候,结果居然...偶买噶, 经常考8-10分。为什么会这样呢?!!到底怎么肥四?!怎么肥四?!
通常这样的学生, 我大概都能猜到他的笔记模式, 总结下来就是--- “内容庞杂,杂乱无章”。
什么意思呢?就是很多同学在没有听懂音频内容的情况下(但是零星的听到了几个单词), 就硬着头皮把听到的零碎单词写下来,然后期望等会儿自己能够根据这些零碎的单词,去把原文的内容给推敲出来。
但是由于自己没有听懂文章,在笨拙的抄写单词的时候,接下来的音频内容又没有听得很懂,然后又很慌张的接着记录零碎的单词。然后恶性循环,到了最后,发现笔记内容就是一堆杂乱无章的单词大拼盘!
但是对全文的脉络框架都一无所知,导致做题正确率更低了。80%的同学初期基本上都会陷入这种错误的单词记录方式,而苦苦不能自拔。
那到底应该如何记录笔记呢?
在平时的记笔记练习中,我们要首先确认自己能够尽最大努力听懂文章和积累词汇。
如果连文章都听不懂,那根本谈不上记笔记;所以如果某句话没听懂,根本就不要记笔记,记笔记一定要建立在听懂的基础上。
在尽量听懂conversation和lecture的基础上,我们还需要掌握note taking的几大要点,平时练习时多加注意,笔记才能在考试时发挥应有的作用,帮助我们答题。
1、记清开头
开头部分一般是出主旨题的考点,所以我们需要特别注意听力材料开头部分关键词之后的内容,也就是我们需要找到的主旨。
只有抓住了文章的主旨,才能更好的去理解文章的筋骨和脉络,以及涉及的分支。
我们需要记录的是“Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”还有表示转折的“Yet,……….”等之后的内容,也就是文章的主旨。
比如:Yet, each of these processes had limitations and can lead us to hold mistaken beliefs or make false predictions.
关键词“Yet”之后的内容就是是我们需要文章的主旨
2、记录分支要点
分支和分论点一般在总分结构的文章,以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。
我们需要特别注意professor提到的明确或隐含的分支分类,以及过程类的关键词。
要对分类,过程,对比的具体内容敏感,并且进行简要的记录,而且记录的时候要有框架感,最好是能够1-3个单词去概括这个分支的内容,而不是机械的去记录整句话,因为在考场上根本没有这个时间,如果花费在记笔记的时间过多,一定会影响接下来的听力内容。
比如关于章鱼的讲座中,professor就明确地提到了其保护自己的三种方式:by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape,之后的lecture中就分别详细地介绍了这三种方式是如何进行的。
在记笔记的过程中,只需要记录“color” ”texture” ”size shape”即可。在做题的过程中,不管是细节题还是观点组织题,我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容,进而缩小正确答案的范围,提高答对的几率。
3、记录professor举出的例子
在听力材料中听到professor举例的时候往往也是出考点的地方,这时候我们需要注意professor举例的主要内容,以及这个例子想要表达或者支持的观点是什么。
举例的信号词最常见的比如:for example, for instance, say等等,听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。
写计划的目的是让你们脱离假期的状态, 好好想一想本学期还有哪些需要完成的任务, 要时刻提醒自己还有事儿做!
以上只是听力记笔记要点比较明显的三点。
其实要点当然还有很多,可以参考我们的解题原则,比如强调,比较,因果,结尾等等。
如果大家听力能力暂时不够,可以先看文本,然后根据文本内容,来归纳文章的考点,从而打磨自己的考点的敏感度。
通过精听+泛听的结合来磨练纯粹的听力能力,在两个方式的结合下,同学们的听力能力和记笔记能力都会有飞跃!
今天的托福考试干货就分享到这里了,我们下期再见!