快过年了，好的成绩是送给父母最好的新年礼物，也一整年辛苦学习的证明。
有一位叫徐天乐的同学深深打动了我。
一个能把as念成“阿四”，have是“哈五”的英语菜鸟，能在雅思考试中获得好成绩，真是不易。
首先来听听熊老师在天乐同学，雅思学习方面的专业点评吧！
徐天乐同学是比较典型的理科生，对于偏向理解的科目都学得比较好，但是对于需要大量反复背诵得科目就学的特别吃力。
因为之前一直没有系统得背诵过单词，进行过持久得精听精读训练，所以第一次来正领做雅思阅读和听力模考的时候，正确率惨不忍睹，都只有5-10%左右的正确率。
而且徐天乐的口语问题还特别严重，自带严重的发音问题，很多单词都读不准，老师反复纠正很多次，他还是会读出带有明显中文拼音发音的中式英文。
口语问题也会导致他听力学起来特别吃力，因为听力和口语的发音是相同的，如果自己发音有严重的问题，听英文音频的时候也会有严重的障碍。
天乐同学最大的优点
只不过徐天乐同学有一个最大的优点，也就是这个优点，导致他几乎为零基础的英文能力能在几个月的时间里飞跃。
那就是他学习上配合的态度，老师布置的任务，他都会尽力去完成，虽然有时候完成效率很低，但他还是会尽量去完成。
以下是天乐的自述
我，厌恶英语！
我比较喜欢理科，对英语我不怎么热爱，甚至有所厌恶。
上初中的时候，我也没有养成背单词的好习惯，尤其是单词背诵和学习理科的方式完全不一样。
学习理科的时候，只要少量的公式，公式背后的原理掌握清楚透彻了，基本上做题就非常容易了，大不了最多刷刷题，分析总结一下错题原因，做题正确率就很快提升了。
但是英文学习完全不一样，太多东西需要死记硬背，并且就算单词或者语法背住了，过段时间就忘得一干二净，就像没有学过一样，让人非常沮丧。
我也一直觉得我记忆力很差，根本不适合学习英文，所以对英文学习也越来越排斥。
我之前曾经也在别的补课机构学过很久的英文，但效果不怎么理想，老师课后基本上不怎么管学生，学的知识也是很快就忘记了，对于补课我也是越来越厌倦。
将信将疑的进了培训班
在西外我目前升到10年级了，今年必须出一个雅思成绩了，所以只能硬着头皮继续去培训机构补习英文。
我起初是不太想来正领这个补课机构的，但是我很多同学都在这边补习，效果听说很好，再加上我的好朋友杨琪亮同学一直给我推荐和鼓舞，我也就半信半疑地来到正领。
老师对我的英语水平，除了叹气就是皱眉
因为我要学雅思，刚来正领的时候，我和熊老师聊了聊，我把过往的学习经历给他说了一下，说完熊老师就皱着眉头，叹了一口气说，我现在的水平，顶多就是雅思3-3.5分。
我对雅思分数还没有什么概念，然后熊老师就马上给我安排了一次雅思模考。
阅读模式，我基本上就是瞎做，几篇阅读，陌生的单词太多了，我完全不知道文章在讲什么，所有题目我基本上都是靠蒙。
听力模考，音频的语速好快，我完全跟不上，只能断断续续的听到少量的简单单词。
最后考试完后，小陆老师去帮我算分，只考了3分。
后来熊老师给我安排了听力、口语、阅读、写作以及综听口能力的课程。
我的学习态度让老师更有耐心
开始上课前，熊老师就给我强调了很多次，说我基础实在是太弱，尤其是词汇量，让我好好配合小陆老师的综合听口能力课程，说这个课程能帮我把词汇和基础打好，让我能够兼顾大量的输入和输出练习，然后又说了一大堆学习的原理，我都记不清楚了。
只不过我当时想，又要开始背诵单词了吧，单词我是背诵不好的，说了那么多的学习原理，对我来说估计也没啥大的用处。
熊老师讲解学习方法中
正式开始上课后，小陆发现我最基础的英文音标都不认识，就先示范每个音标要怎么读。
因为我之前也从来没有系统学习过发音、音标，所以很多音标都读错。
虽然小陆老师每次上课看到我一些音标反复读错，会很抓狂，但是她还是会耐着性子，一遍又一遍地重复帮我不停的纠正。
小陆老师还会带着我反复去听音频，去分析每一个单词，每一句句子的意思，然后再讲解考试的考点。
这么一层一层的分析下来，我慢慢开始觉得，英文学习也并不是那么的困难和枯燥。
尤其是单词背诵，并不是很生硬直接背诵每个单词，而是放在句子里面去听，去理解，最后还要我去跟读，这样的单词记起来，的确要容易好多。
做完这些还不够，小陆老师还要求我全文跟读，起初对我来说单词跟读都很困难。
我很难模仿出语音语调，也总是念不对单词发音，as念成“阿四”,have是“哈五”，to念成“tiu”，单句跟读也总是舌头打结，顺不下去一句话。
小陆老师说下一秒就要被我起到“吐血身亡”了，但是每次依然会很有耐心地教我，带着我一遍一遍的重复。
跟读练习对我来说实在是太难，我经常不能按时完成，所以晚上还要去正领自习，把欠的任务补完（因为我家就住在正领校区旁边不远，所以经常会去正领晚自习）。
（每次跟读没有按时完成，小陆老师都会催，让我又爱又恨）
因为我的基础太弱，所以熊老师一开始给我安排了特别多的综合听口能力课程，他说只有先通过听读的方式帮我把词汇基础打扎实了，后面再上偏向做题技巧的课程，吸收才会比较容易。
所以我前期上小陆老师的课特别多，这段时间，在她严厉的监督下，我感觉到我的听力，口语发音，词汇量都进步的好快，这种持续性的进步，让我对英文的反感越来越少。
小陆老师终于夸我了
词汇没有背完，不准我走
我对英语的厌恶依旧继续
后来在我开始上偏向技巧的听说读写四门课程的时候，又遇到一堆问题。
各个科目老师上课的信息量太大，我学得特别吃力，有些跟不上。
然后小陆老师还让我自己要开始学会总结知识点和错题，这些事情我从来没有做过，现在要我自己做这么多学习任务，我非常的不适应，当初学习英文的那种厌恶感觉又开始在心里滋生。
我被很多老师宠爱着
幸亏教我听力和阅读的黄老师也教得很有耐心，而且上课挺有趣。
我一有不会的，他就会反复教我做题的方法和思路。
口语话题我更是不知道该如何去说，一开始完全没有思路，就算有了一点点思路，但是不知道怎么用英文去表达，所以口语上课做练习的时候，会无数次的刚开始说一两句就中途停顿，不知道接下去该说些什么。
但是沈老师慢慢地教我如何去扩充语句，如何去用一些方法回答问题，我才开始能够从刚开始的断断续续，到后来可以把一段话从头到尾完整地说出来了。
教我写作的王老师也一直帮我纠正写作上的误区，直到我彻底掌握了写作知识点为止。
有时我作业没写，老师也会不断提醒我、不断的激励我。记得有几次，我作业没写完，下课后老师把我留了下来，直到我把作业补完才让我回去。
我终于找到了学习英语的乐趣
渐渐地，我发现我克服了对英语的恐惧，进步的越来越多。
我慢慢地养成了学英语的习惯，重复背诵单词也成了例行公事。经常跟着老师一起做习题，发音也变得越来越标准，语感也越来越流利。
后来我发现英语开始变得简单，单词也能记得住了，文章也能看得懂了，听力能听得懂了。
慢慢地，我对英语学习信心越来越足。尤其是让我一开始最恐惧的听力和阅读，模考时候整篇文章看不懂，听力音频听得不知所云的感觉已经没有了。
我做阅读题的时候，感觉文章能看懂一半儿，加上老师教我的定位方式，基本能做对比较简单的填空题，加上少部分的段意匹配题。
听力进步更明显了，感觉能跟上音频的节奏，能听懂40-50%，虽然还是有很多地方听不到，但是听力题目对应的点，我能听懂很多，做题也越来越顺，而不是像模考那样完全靠猜。
现在翻看当时我自己做的那一套模考题，才知道我当时英语有多差。
三个月，从3到5
三个月后，我在第一次雅思实考中拿到了五分的成绩。
这个成绩虽然谈不上高，但是已经比我周围很多学习雅思同学的成绩更好了，而且我现在有了雅思学习的信心。
小陆老师帮我规划，接下来寒假结束后，雅思目标分数是5.5分。
然后在暑假开始前，雅思需要冲到6分。这对于我来说，真是一个特别大的挑战。
但是熊老师他一直告诉我，一旦学习习惯养成，后面的分数提升，都是水到渠成的事情。
我现在还没有感觉到我英文的学习习惯已经养成，因为考出5分后，我有些得意忘形，单词背诵，课后作业又开始拖欠，前几天才被小陆老师骂了一顿。
在正领的学习，让我感触最深的就是老师们都特别负责，让我一有松懈，她们就会来提醒我，监督我。
所以可能经历过寒假密集的雅思训练后，我就能够养成很好的英文学习习惯，把雅思成绩再提升一个台阶吧。
