快过年了,好的成绩是送给父母最好的新年礼物,也一整年辛苦学习的证明。
有一位叫徐天乐的同学深深打动了我。
一个能把as念成“阿四”,have是“哈五”的英语菜鸟,能在雅思考试中获得好成绩,真是不易。
首先来听听熊老师在天乐同学,雅思学习方面的专业点评吧!
徐天乐同学是比较典型的理科生,对于偏向理解的科目都学得比较好,但是对于需要大量反复背诵得科目就学的特别吃力。
因为之前一直没有系统得背诵过单词,进行过持久得精听精读训练,所以第一次来正领做雅思阅读和听力模考的时候,正确率惨不忍睹,都只有5-10%左右的正确率。
而且徐天乐的口语问题还特别严重,自带严重的发音问题,很多单词都读不准,老师反复纠正很多次,他还是会读出带有明显中文拼音发音的中式英文。
口语问题也会导致他听力学起来特别吃力,因为听力和口语的发音是相同的,如果自己发音有严重的问题,听英文音频的时候也会有严重的障碍。
天乐同学最大的优点
只不过徐天乐同学有一个最大的优点,也就是这个优点,导致他几乎为零基础的英文能力能在几个月的时间里飞跃。
那就是他学习上配合的态度,老师布置的任务,他都会尽力去完成,虽然有时候完成效率很低,但他还是会尽量去完成。
以下是天乐的自述
我,厌恶英语!
我比较喜欢理科,对英语我不怎么热爱,甚至有所厌恶。
上初中的时候,我也没有养成背单词的好习惯,尤其是单词背诵和学习理科的方式完全不一样。
学习理科的时候,只要少量的公式,公式背后的原理掌握清楚透彻了,基本上做题就非常容易了,大不了最多刷刷题,分析总结一下错题原因,做题正确率就很快提升了。
但是英文学习完全不一样,太多东西需要死记硬背,并且就算单词或者语法背住了,过段时间就忘得一干二净,就像没有学过一样,让人非常沮丧。
我也一直觉得我记忆力很差,根本不适合学习英文,所以对英文学习也越来越排斥。
我之前曾经也在别的补课机构学过很久的英文,但效果不怎么理想,老师课后基本上不怎么管学生,学的知识也是很快就忘记了,对于补课我也是越来越厌倦。
将信将疑的进了培训班
在西外我目前升到10年级了,今年必须出一个雅思成绩了,所以只能硬着头皮继续去培训机构补习英文。
我起初是不太想来正领这个补课机构的,但是我很多同学都在这边补习,效果听说很好,再加上我的好朋友杨琪亮同学一直给我推荐和鼓舞,我也就半信半疑地来到正领。
老师对我的英语水平,除了叹气就是皱眉
因为我要学雅思,刚来正领的时候,我和熊老师聊了聊,我把过往的学习经历给他说了一下,说完熊老师就皱着眉头,叹了一口气说,我现在的水平,顶多就是雅思3-3.5分。
我对雅思分数还没有什么概念,然后熊老师就马上给我安排了一次雅思模考。
阅读模式,我基本上就是瞎做,几篇阅读,陌生的单词太多了,我完全不知道文章在讲什么,所有题目我基本上都是靠蒙。
听力模考,音频的语速好快,我完全跟不上,只能断断续续的听到少量的简单单词。
最后考试完后,小陆老师去帮我算分,只考了3分。
后来熊老师给我安排了听力、口语、阅读、写作以及综听口能力的课程。
我的学习态度让老师更有耐心
开始上课前,熊老师就给我强调了很多次,说我基础实在是太弱,尤其是词汇量,让我好好配合小陆老师的综合听口能力课程,说这个课程能帮我把词汇和基础打好,让我能够兼顾大量的输入和输出练习,然后又说了一大堆学习的原理,我都记不清楚了。
只不过我当时想,又要开始背诵单词了吧,单词我是背诵不好的,说了那么多的学习原理,对我来说估计也没啥大的用处。
熊老师讲解学习方法中
正式开始上课后,小陆发现我最基础的英文音标都不认识,就先示范每个音标要怎么读。
因为我之前也从来没有系统学习过发音、音标,所以很多音标都读错。
虽然小陆老师每次上课看到我一些音标反复读错,会很抓狂,但是她还是会耐着性子,一遍又一遍地重复帮我不停的纠正。
小陆老师还会带着我反复去听音频,去分析每一个单词,每一句句子的意思,然后再讲解考试的考点。
这么一层一层的分析下来,我慢慢开始觉得,英文学习也并不是那么的困难和枯燥。
尤其是单词背诵,并不是很生硬直接背诵每个单词,而是放在句子里面去听,去理解,最后还要我去跟读,这样的单词记起来,的确要容易好多。
做完这些还不够,小陆老师还要求我全文跟读,起初对我来说单词跟读都很困难。
我很难模仿出语音语调,也总是念不对单词发音,as念成“阿四”,have是“哈五”,to念成“tiu”,单句跟读也总是舌头打结,顺不下去一句话。
小陆老师说下一秒就要被我起到“吐血身亡”了,但是每次依然会很有耐心地教我,带着我一遍一遍的重复。
跟读练习对我来说实在是太难,我经常不能按时完成,所以晚上还要去正领自习,把欠的任务补完(因为我家就住在正领校区旁边不远,所以经常会去正领晚自习)。
(每次跟读没有按时完成,小陆老师都会催,让我又爱又恨)
因为我的基础太弱,所以熊老师一开始给我安排了特别多的综合听口能力课程,他说只有先通过听读的方式帮我把词汇基础打扎实了,后面再上偏向做题技巧的课程,吸收才会比较容易。
所以我前期上小陆老师的课特别多,这段时间,在她严厉的监督下,我感觉到我的听力,口语发音,词汇量都进步的好快,这种持续性的进步,让我对英文的反感越来越少。
小陆老师终于夸我了
词汇没有背完,不准我走
我对英语的厌恶依旧继续
后来在我开始上偏向技巧的听说读写四门课程的时候,又遇到一堆问题。
各个科目老师上课的信息量太大,我学得特别吃力,有些跟不上。
然后小陆老师还让我自己要开始学会总结知识点和错题,这些事情我从来没有做过,现在要我自己做这么多学习任务,我非常的不适应,当初学习英文的那种厌恶感觉又开始在心里滋生。
我被很多老师宠爱着
幸亏教我听力和阅读的黄老师也教得很有耐心,而且上课挺有趣。
我一有不会的,他就会反复教我做题的方法和思路。
口语话题我更是不知道该如何去说,一开始完全没有思路,就算有了一点点思路,但是不知道怎么用英文去表达,所以口语上课做练习的时候,会无数次的刚开始说一两句就中途停顿,不知道接下去该说些什么。
但是沈老师慢慢地教我如何去扩充语句,如何去用一些方法回答问题,我才开始能够从刚开始的断断续续,到后来可以把一段话从头到尾完整地说出来了。
教我写作的王老师也一直帮我纠正写作上的误区,直到我彻底掌握了写作知识点为止。
有时我作业没写,老师也会不断提醒我、不断的激励我。记得有几次,我作业没写完,下课后老师把我留了下来,直到我把作业补完才让我回去。
我终于找到了学习英语的乐趣
渐渐地,我发现我克服了对英语的恐惧,进步的越来越多。
我慢慢地养成了学英语的习惯,重复背诵单词也成了例行公事。经常跟着老师一起做习题,发音也变得越来越标准,语感也越来越流利。
后来我发现英语开始变得简单,单词也能记得住了,文章也能看得懂了,听力能听得懂了。
慢慢地,我对英语学习信心越来越足。尤其是让我一开始最恐惧的听力和阅读,模考时候整篇文章看不懂,听力音频听得不知所云的感觉已经没有了。
我做阅读题的时候,感觉文章能看懂一半儿,加上老师教我的定位方式,基本能做对比较简单的填空题,加上少部分的段意匹配题。
听力进步更明显了,感觉能跟上音频的节奏,能听懂40-50%,虽然还是有很多地方听不到,但是听力题目对应的点,我能听懂很多,做题也越来越顺,而不是像模考那样完全靠猜。
现在翻看当时我自己做的那一套模考题,才知道我当时英语有多差。
三个月,从3到5
三个月后,我在第一次雅思实考中拿到了五分的成绩。
这个成绩虽然谈不上高,但是已经比我周围很多学习雅思同学的成绩更好了,而且我现在有了雅思学习的信心。
小陆老师帮我规划,接下来寒假结束后,雅思目标分数是5.5分。
然后在暑假开始前,雅思需要冲到6分。这对于我来说,真是一个特别大的挑战。
但是熊老师他一直告诉我,一旦学习习惯养成,后面的分数提升,都是水到渠成的事情。
我现在还没有感觉到我英文的学习习惯已经养成,因为考出5分后,我有些得意忘形,单词背诵,课后作业又开始拖欠,前几天才被小陆老师骂了一顿。
在正领的学习,让我感触最深的就是老师们都特别负责,让我一有松懈,她们就会来提醒我,监督我。
所以可能经历过寒假密集的雅思训练后,我就能够养成很好的英文学习习惯,把雅思成绩再提升一个台阶吧。