我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。

所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级（HL）、三个初等级（SL），每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)、知识论文(TOK)、创意服务（CAS）的3分，IBDP的总分数为45分。

IBDP的学生不仅要学习文科、理科课程，甚至艺术的专业课都要学习，还要大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。

对于即将进入11年级的学生来说，如何选课是件特别烧脑的事，因为DP课程一旦选定就是两年的，很难中途再更改，所以选课对于提升自己的竞争力是非常重要的。

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进入IBDP，如何选课才更有竞争力？

兴趣是最好的老师

在选课之前，学生需要清楚自己的兴趣以及未来的发展方向。

只有是自己感兴趣的内容，才会在学习的过程中充分发挥主动性，拥有良好的自制力，而具备这样特质的学生才能够更大的发挥自我潜力，走得更远。

IBDP阶段的学习相当于是大学预科，所以最好能根据自己的兴趣提前确定未来的职业方向，了解心仪大学相关专业对高中课程的要求。

比如未来想去做医生，那高中阶段最好要学习生物、化学相关的知识；如果想去投行或从事咨询，那高中开始就要多接触经济、商业这类课程。

掌握选课技巧

1.模糊化：所谓模糊化就是对未来职业规划有一个笼统想法，比如在做选择时考虑是走工程类、科学类、商学类、文化类还是艺术类。把众多的职业选择归到这几大类，然后再去看。

2.排除法：比如说知道自己没有艺术细胞，做不了艺术类、文化类的工作，而且不是很喜欢搞科学研究，就可以往商科类的课程走。

3.了解课程科目的难度

IB课程的含金量很高，其证书被大多数国家的大学所接受，在部分美国大学，IB成绩可以兑换学分。

这是由于IB课程部分科目难度较大，很少有学生可以拿7分，但也有部分课程比较容易拿高分。

因此，科目难度也是学生选课时的重要参考点，在选课时一定要好好研究下面的表格来做出选择。

IB选课至少需要选3门或者3门以上的HL课程，再选3门SL难度的课程。

一般来讲，学生选课都是3门HL+3门SL，有部分学生本身成绩特别突出，自己的能力和时间也比较充足，想要选择4门HL+2门SL也是可以的。

除了科学地搭配课程难度，有些大学专业是有固定的或推荐的科目要求，科学地搭配科目也是一种技巧。

现代社会其实就是商业社会，在商业战场里最重要的就是情报。

同样，在IB选课中尽可能多地获取情报也起到至关重要的作用。这其中就包括教师资源和学校开设科目的情报。

首先，我们要知道自己目前上的学校或即将要去的学校都开设什么科目；

其次，有些科目虽然学校允许学生选，但学校可能没有这门课的老师，如果学生非常想学的话需要得到学校的认可，然后自己找老师学习（还有些学校提供远程在线授课）。

因此，在选课之前，一定要对学校开设的科目、已有的师资做一个充分的了解。

选课一般是从10年级下半学期开始的，此时间点选课关键是——在10年级没有选择的课程，则升入11年级时无法选择对应的IB课程，比如10年级没有选择生物，则11年级也不能选择生物。

11年级的课程不仅难选也很关键，因为一旦选择了，就需要孩子在不改变课程的前提下，两年内饱有兴趣地冲到最高GPA分数，如期拿到IB高中毕业文凭；同时，GPA也关系到学生的大学申请结果及对应的大学专业选择，如选择历史和英文课为Higher level，则大学专业不宜选择理科专业。

除了考虑GPA分数，也要顾及学生的兴趣和专长所在，因为这个阶段的选择会影响随后的4-6年学习生涯。