上一篇文章说到，英国文化协会也就是雅思考试的管理者，会在4个方面的分数取平均值，确定一篇论文的总分，同时也展示了9分作文示例。今天来详细解释下这4个评分标准：

任务成就 Task-Achievement

连贯与衔接 Coherence & Cohesion

词汇资源 Lexical Resource

语法范围和准确性

Grammatical Range & Accuracy

1、任务成就 

根据雅思考试写作带描述符，如果满足以下条件，则一篇论文属于任务成就的第9带：

完全解决任务的所有问题；

提出有关问题的充分发展的立场，并提供相关，充分扩展和良好支持的想法。

为了在“任务成就”上获得良好的分数，最重要的是确保你对所要求的内容做出回应。提示是要征求意见，对问题的讨论，对问题的解决方案，还是这些要求的某种组合？如果你在提出解决方案时提出意见而不是解决方案，那么你在该领域的得分将不高。仔细阅读问题，这篇文章的提示询问：“你在多大程度上同意[先前的说法]？使用原因和具体示例来解释你的答案。” 它需要一个意见支持。

本文论述了该任务的所有部分。引言中包含了该观点，以使作者的立场清晰明了，然后，以下各段以示例和理由来支持作者的立场。总体而言，答案是充分且相关的，并且详细阐述了每个要点并将其与论文联系起来。

2、连贯与衔接

认为这是“这篇文章的行文怎么样？文章是否很容易理解，并且都紧密结合在一起吗？”

9级C＆C分数的确切特征是一篇文章：

行文连贯，前后文连接不显得生硬；

分段合理恰当。

请注意连接不显得生硬，这里的目标是让事情听起来自然而不是强迫。您如何在不强迫您的情况下联系您的想法(确保凝聚力)?

我认为有2种可能的方式：

（1） 按照逻辑顺序阐述你的想法，这样你就不需要使用很多链接词。这可能是你使用自己的语言编写时所要做的。

（2）使用简单的链接词，例如and but also firstly secondly finally这些连接词比较常见，不会显得生硬和不自然。

上一篇示例文章就是一个很好的学习，你会发现，这篇文章的每个自然段（逻辑）很自然地承接了上一个自然段，为自己的见解提供独到的支持，以及一些简单的连接词in addition，furthermore（均为第2款）和moreover（第3段）全文使用。这些连接词比较好地表明接下来要呈现更多的论述，但是这些连接词又比firstly secondly thirdly更高级一些，也不显得过渡突兀。

在C＆C中获得高分的另一个方面是确保论文的结构合理。一篇结构合理的文章要有很好的引言，易于理解和相互联系的正文段落以及良好的结尾段落。每个正文段落也应有自己的主题句子和相应的支持论点，然后平稳过渡到下一段。

我们的样本文章有一个简洁切题的引言，其中表明应试者具有该主题的知识，并清楚地陈述了作者在撰写本文其余部分的立场。这些段落均带有主题句子，然后由示例支持，并且易于理解。论文的主体和结论与引言中的主题有关。

关于结论的说明，如何总结雅思论文，有两种思路。一种是用一个简单的句子作为结尾，这样可以节省出更多的时间来完善主体段落。另一种是用两个句子结束，其中一个包含一个小的预测（即，你认为事情会如何发展），以此向考官显示你知道如何正确使用另一种时态（这将有助于提高GR＆A）得分，一分钟即可获得更多结果）。两种方式都很好，但是千万不要忘记作文的最后要有一个结论！

在开始写作之前，花时间计划和组织你的作文是在连贯性和内聚力上取得良好成绩的极其重要的一步，确保这样做可以确保你的论文结构合理，读完后能连贯地阅读！

3、词汇资源

在词汇资源维度中获得良好的评分是正确地展示你的词汇。获得9分的说明如下：

使用范围广泛的词汇，对词汇能够进行非常自然和复杂的控制，罕见的微小错误仅仅在失误时出现。

搭配特定主题的词汇和动词短语可以帮助获得高分。为了获得良好的成绩，考生需要证明他们拥有广泛的词汇，并且知道如何使用。

上一篇示例文章在展示范围广泛的词汇方面做得很出色，你会注意到，尽管文章经常提到儿童，但作者使用不同的词汇(infants，youngster，offspring，counterpart)。注意：在雅思考试写作任务2中，你很有可能需要提及人/孩子，因此请确保你使用许多不同的单词来指称他们。雅思考官不喜欢一遍又一遍地看到“people”，“children”一词！“important” 一词也是如此，确保你有很多替代短语(上一篇样本文章中同时使用了vital和essential)。

其他例子广泛的词汇在我们的文章包括使用rapidly代替quickly,用mature,而不是development，用repercussion来表示不好的结果，并获取在所学的。

我们的示例文章在使用词汇搭配方面也做得很好，一些示例包括：

“fundamental reason”，“reluctant readers”，“social and cognitive skills”，“learn vocabulary through context”和“strongly recommend”。

短语动词的正确使用也证明了自己对英语的掌握，由于涉及的语义，它们有时是英语学习者最难掌握的东西之一。我们的论文写作者正确使用了其中的一些，包括“turn them off”和“fall behind”。

需要注意的是：准备IELTS的学生经常会问他们是否应该在论文中使用习语（例如“You are barking up the wrong tree”）来进一步证明他们对语言的掌握。我认为，不应该在雅思作文中使用习语。习语本质上是非正式的，不适合此类书面论文。坚持证明自己的词汇范围以及正确使用短语动词的能力！

4、语法范围和准确性

最终的计分维度与语法的准确性有关，你是否知道语法规则并且可以正确地应用语法规则？

GR＆A的9分要求：

使用各种结构，具有充分的灵活性和准确性；

罕见的小错误只会失误时出现。

请注意，评分标准中没有关于包含特定时态或句子结构的内容。你的主要目标应该是减少犯下的错误。一篇不包含任何错误的文章，无论其可能包含或可能不包含句子的类型，其语法得分都可能为9。

如果你的论文中长短句子很好地融合在一起，那么你将满足语法要求。请记住，一旦你写了一个“长”句子，你自然就会使用连接词，这将使句子“复合”或“复杂”。因此，不要过多地考虑复杂的语法，因为使用复杂的语法会造成容易出错。

示例文章中的一些示例说明了作者的语法范围，并使其轻松得分为9分，这些示例包括：

被动语态中情态动词的适当用法:

“are further developed”, “will be covered”, “must be acknowledged”, “should be swapped”;

“to focus on”后面动词能正确加上ing形式;

however前后的标点符号使用正确，前面使用分号，后面使用逗号;

"because of”，“rather than”后面的动词都正确地使用了ing形式。